“老师，你还记得我吗？”

视频接通的那一刻，策勒县第四小学五年级四班的教室瞬间沸腾了。屏幕上出现的，是孩子们思念了整整一年的“十一”老师——天津财经大学第三批赴新疆和田实习支教团成员，那个曾经陪他们跳皮筋、教他们画画、在核桃树下讲故事的“天津老师”。

纸短情长，见字如面

下午第二节课，副班主任抱着一个纸箱走进教室。当崭新的笔记本、水笔、跳绳和毽子被一一分发到孩子们手中时，教室里响起此起彼伏的“哇”声。

“这是石怡老师从天津给你们寄来的。”支教老师告诉大家。同学们开心地捧着礼物，激动地说：“石怡老师还记得我们！”

“亲爱的五年级四班的同学们……”支教老师开始为大家朗读石怡写给全班的信。“离开策勒的三百多天，我时刻惦念着，你们又添了多少本领，有了怎样的新故事？”

孩子们挺直腰背，睁大清澈的眼睛，安静地聆听着每一句话。信的最后写道：“本子是用来写梦想的，笔是用来画未来的。山很高，路很远，但老师盼望着，你们为理想、为热爱、为光明，永不止息！”

相隔万里，心在咫尺

“同学们，”副班主任突然神秘地说，“听完石怡老师写给大家的信，你们想不想和石怡老师聊聊天？”教室的屏幕骤然亮起。石怡老师的笑脸出现在画面中。

“大家好！我是你们的石老师——”

“石老师！！！”全班孩子齐声喊出来，几个孩子激动地站了起来。

她笑着挥手：“让我看看……阿依夏长高了！艾克拜尔是不是又剪头发了？”

学生问：“老师，你最近过得好吗？”

石怡想了想，认真地说：“我在天津很好。你们画给我的画，贴在我大学宿舍里的墙上。每当我写作业到深夜时，抬头看一眼你们画的胡杨树，我就又充满了力量。我非常想念大家！”

孩子们咯咯笑起来，艾力江面对着镜头，大声说：“老师，谢谢你的礼物！期末考试我会努力！我以后要考天津的大学！到时候我去找你！”石怡老师在屏幕那端用力点头：“好！老师在天津等你。不见不散。”

“来，我们拍张合影吧！”副班主任周老师举起手机。屏幕里，石怡凑近镜头；屏幕外，50个孩子挤在一起，对着镜头开心地比“耶”。

一张跨越山海的合影就此定格：一半是天津的冬日暖阳，一半是策勒的明亮教室；一半是已经回归大学校园的支教老师，一半是正努力生长的边疆少年。

视频挂断后，孩子们翻开崭新的笔记本，拿起那支充满温度的笔，纷纷写下自己想说的话——也许是写给未来的自己，也许是在写给千里之外的那位“十一老师”。

2024年秋，石怡老师奔赴新疆和田，开启了为期104天的支教生活。石老师的故事，是无数管科人投身西部、奉献边疆的生动缩影。教育的意义，不仅在于知识的抵达，更在于精神的接续。这世上最动人的教育，莫过于分离后依然彼此照亮。

山海皆可平，相逢必有期。管科学子以青春刻下路标，以热爱点燃星火。这不仅是专业的实践、教育的深耕，更是天财精神在祖国边疆的落地生根——用脚步回应时代召唤，以担当诠释青春本色。从渤海之滨到昆仑山下，这份奉献与担当的延续，成为管科人写给时代的深情答卷：山海有涯，而爱与传承永无终点！